Różnicę między grupami w przeżyciu oceniano za pomocą dwustronnego stratyfikowanego testu logarytmicznego. Współczynnik hazardu oszacowano za pomocą stratyfikowanego modelu regresji Coxa. Analizy podgrup dotyczące przeżycia wolnego od progresji i całkowitego czasu przeżycia zostały wstępnie określone w planie analizy statystycznej. Współczynniki zagrożenia w podgrupach zostały ...
Zabieg robimy w znieczuleniu miejscowym 0,5 % roztworem nowokainy z dodatkiem adrenaliny, nastrzykujemy obszar, z którego pobieramy przeszczepy, tak by skóra uniosła się, a wtedy łatwiej pobrać płatki. Ponieważ wstrzykiwanie jest bolesne, wstrzykujemy na godzinę przed zabiegiem skopolaminę. Do przeszczepiania skóry podano szereg aparatów w trosce o uzyskanie gładkiego, duż...
Jedno lub dwa loci o powtarzalnej sekwencji były ładowane na każdy żel. Genotypy zostały określone na podstawie dwóch niezależnych odczytów każdego autoradiografu przez osoby, które nie były świadome cech klinicznych rodziny. Analizy sprzężeń
Analiza sprzężeń jest analityczną metodą testowania pod kątem koseregacji w mejozie regionu chromosomalnego określającego cec...
olej rzepakowy nierafinowany błonnik witalny allegro badania po 50 dla mężczyzn rekomendacje ptg morfologia krwi cena hatex allegro bodystocking allegro endoproteza stawu biodrowego cennik naklejki na paznokcie allegro mega med bełchatów przychodnia na batorego badania prenatalne za darmo rehabilitacja prądy wazelina kosmetyczna zastosowanie próba tymolowa jak zmielić siemie lniane klasyfikacja chorób człowieka świadome śnienie forum stopnie upośledzenia umysłowego tabela endometrium przed okresem skoki rozwojowe w drugim roku życia
Całościowe podejście do nauczania kładzie nacisk na powiązania zachodzące pomiędzy różnymi dziedzinami uczenia się. Trudność polega na tym, że uczniowie często nie widzą tego wzajemnego powiązania, które dla nauczycieli jest łatwo dostrzegalne. Potrzebne jest takie podejście do uczenia się, które zaangażuje dziecko bardziej osobiście. Podejście do nauczania z punktu widzen...
