Oznaczenie ilosci urobilinogenu mozna przeprowadzic takze w fotometrze Colemana

Wytworzony roztwór barwnika łączy się z płynem b znajdującym się w cylindrze miarowym. Oznaczywszy ostatecznie otrzymaną ilość roztworu barwnika (c) dobrze go wstrząsamy i badamy natychmiast w fotometrze Pulfricha (tom IV) przy użyciu przesłony S 53 i naczyniek fotometrycznych o grubości warstwy płynu 20 mm. Jedne z naczyniek napełnia się wodą przekroploną, drugie zaś ostatecznym roztworem barwnika (c). Współczynnik wygasania światła odczytuje się wprost na fotometrze lub przy użyciu dawniejszych fotometrów Pulfricha z załączonej do przyrządu tablicy na podstawie odczytanej na fotometrze wartości wygasania. Ilość urobilinogenu w 100 ml moczu, wyrażoną w mg, oblicza się według wzoru; x = 0,06528 . Continue reading „Oznaczenie ilosci urobilinogenu mozna przeprowadzic takze w fotometrze Colemana”

Za dodatni odczyn klaczkowania uznaje sie wylacznie odczyny 2 i 3

Wykonanie: Do 8 probówek o średnicy 6-8 mm wlewa się po 1 ml fizjologicznego roztworu soli kuchennej, a do pierwszej probówki ponadto 1 ml badanej surowicy. Po dokładnym zmieszaniu surowicy roztworem fizjologicznym przez kilkakrotne wciąganie płynu za pomocą pipety, przenosi się z pierwszej probówki 1 ml mieszaniny do probówki nr 2. Z tej probówki po zmieszaniu przenosi się 1 ml do probówki nr 3 itd. Z probówki nr 8 zabiera się 1 ml płynu, tak iż każda probówka zawiera po 1 ml mieszaniny surowicy z roztworem fizjologicznym we wzrastających rozcieńczeniach, mianowicie: 1 : 2; 1 :4 ; 1 : 8; 1 : 16 itd. aż do 1 : 256. Continue reading „Za dodatni odczyn klaczkowania uznaje sie wylacznie odczyny 2 i 3”

. Próba klaczkowania Grosa

Wykonanie: Do 1 ml świeżej surowicy dodaje się kroplami płyn Hayema. Po każdej dodanej kropli należy płyn wstrząsać. Za dolną granicę kłaczkowania uznaje się moment, gdy powstaje wyraźne delikatne skłaczkowanie, które podnosi się z dołu ku górze i tworzy na powierzchni surowicy początkowo wąski, a przy dalszym dodawaniu płynu Hayema coraz szerszy pierścień białawy. Pierwsze 0,3 ml płynu Hayema dodaje się kroplami, następnie jeżeli kłaczkowania nie ma, dodaje się od razu 2-3 krople. Zwykle po osiągnięciu dolnej granicy kłaczkowania powstaje natychmiast przy wstrząsaniu lub po nieznacznym dodaniu płynu Hayema przejrzyste zmętnienie całej cieczy. Continue reading „. Próba klaczkowania Grosa”

NIEPOKÓJ JAKO CZYNNIK UCZENIA SIE

NIEPOKÓJ JAKO CZYNNIK UCZENIA SIĘ. Funkcja i rola niepokoju w uczeniu się jest przez psychologów zbadana tylko częściowo. Jak wykazywaliśmy poprzednio, w wielu wypadkach uczymy się, by uniknąć niepokoju lub go osłabić. Dzieci uczą się zmieniać swoje postępowanie tak, by nie obrazić i nie sprawić zawodu rodzicom, towarzyszom i innym osobom, z którymi się liczą. Nawet takich umiejętności, które klasyfikujemy, jako intelektualne, uczymy się, co najmniej częściowo, z zamiarem usunięcia lub uniknięcia niepokoju. Continue reading „NIEPOKÓJ JAKO CZYNNIK UCZENIA SIE”